子ども

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子ども『子供』より : 子供（こども）は、年少者、未成年、親もしくは大人の庇護を受けているもの、小人、まだ成人式を経験していないものを指す。または、親と対比しての年少者（息子・娘）を意味することもある。しばしば表記を巡って「こども」「子ども」「子供」のいずれがよいものか争われる（下段参照）。俗語では「ガキ」（餓鬼）・「ジャリ」とも。何歳までが「子供」とするかについては、子供観での慣習あるいは法制などで異なる。例えば、日本においては、喫煙や飲酒は20歳から、パチンコは18歳から、婚姻できるのは男18歳／女16歳から（ただし、20歳未満は親の同意が必要）、また犯罪を行った時に刑事処分可能となる年齢は14歳からとされるなど、制度上の年齢基準は個別法により異なり統一されてはいない。子ども有害情報からの子どもの保護に関する法律『青少年有害社会環境対策基本法案』より : 「青少年有害社会環境対策基本法（案）」（せいしょうねんゆうがいしゃかいかんきょうたいさくきほんほうあん）は、日本の法律案（国会提出に至らず）。青環法（せいかんほう、又はあおかんほう）案と略される。自由民主党 (日本) 自由民主党所属の参議院議員を中心に、1999年より起案が進められ2000年に「青少年社会環境対策基本法」の名義で第一次草案が公表された。その後「有害」の二文字が追加され、2002年の第154通常国会への法案提出が予定されていたが個人情報保護法・人権擁護法と並ぶ「メディア規制三法」との激しい批判に晒され、提出断念に追い込まれた。その後、2004年の第159通常国会では業界ごとの青少年有害社会環境対策センター設置や自主規制基準制定に関する部分などを除去した（「除去された箇所は、後で改めて立法する」とされる）「青少年健全育成基本法案」が参議院へ提出されたが、付託委員会すら決定されない（参議院には衆議院と異なり青少年問題に関する特別委員会は設置されていない）まま審議未了・廃案となった（但し、同法案を議員立法で再提出し、成立を目指す自民党の方針は現在も変わらない）。子どもの権利条約『児童の権利に関する条約』より : 児童の権利に関する条約（じどうのけんりにかんするじょうやく）は、児童（18歳未満の者）の権利について定められている国際条約である。児童の権利に関する条約は、1959年に採択された「児童の権利に関する宣言」（総会決議1386(XIV)）の30周年に合わせ、1989年11月20日に国際連合国連総会で採択された国際条約である。1990年9月2日に発効し、日本国内では1994年5月22日から効力が発生した。正式な名称としては、「اتفاقية حقوق الطفل」（アラビア語）「儿童权利公约」（中国語、繁体字「兒童權利公約」、日本の字体で「児童権利公約」）「Convention on the Rights of the Child」（英語）「Convention relative aux droits de l”enfant」（フランス語）子どもの権利『児童の権利に関する条約』より : 児童の権利に関する条約（じどうのけんりにかんするじょうやく）は、児童（18歳未満の者）の権利について定められている国際条約である。児童の権利に関する条約は、1959年に採択された「児童の権利に関する宣言」（総会決議1386(XIV)）の30周年に合わせ、1989年11月20日に国際連合国連総会で採択された国際条約である。1990年9月2日に発効し、日本国内では1994年5月22日から効力が発生した。正式な名称としては、「اتفاقية حقوق الطفل」（アラビア語）「儿童权利公约」（中国語、繁体字「兒童權利公約」、日本の字体で「児童権利公約」）「Convention on the Rights of the Child」（英語）「Convention relative aux droits de l”enfant」（フランス語）子ども共和国子ども共和国（Kinderrepublik）、もしくは若者共和国（Jugendrepublik）という概念で、教育学では一般に、実践的なかかわりの中で民主主義や民主主義的な方法が用いられて子ども、若者、大人が共同体（コミュニティ）的な生活を共にすることができるような教育モデルをいう。このモデルは、一部は完全に違っているし、また時には正反対のものであることもある。概ね、全寮制の学校（寄宿学校）、自主管理された寮、寄宿舎、あるいは私立学校であったりする。その中で教える側と学ぶ側が、民主的な共和国や国家、完全な自治で運営される都市をお手本にしたようなかかわりを営むというものである。子どもの読書活動の推進に関する法律題名=子どもの読書活動の推進に関する法律通称=なし番号=平成13年法律第154号改正= 効力=現行法種類=教育法内容=子どもの読書活動の推進に関しての、基本理念や国や地方公共団体の責務など関連=教育基本法、文字・活字文化振興法、図書館法、学校図書館法子どもの読書活動の推進に関する法律（こどものどくしょかつどうのすいしんにかんするほうりつ）は、子どもの読書活動の推進に関し、基本理念を定め、並びに国及び地方公共団体の責務等を明らかにするとともに、子どもの読書活動の推進に関する必要な事項を定めることにより、子どもの読書活動の推進に関する施策を総合的かつ計画的に推進し、もって子どもの健やかな成長に資することを目的とした法律である。子ども読書の日『子どもの読書活動の推進に関する法律』より : 題名=子どもの読書活動の推進に関する法律通称=なし番号=平成13年法律第154号改正= 効力=現行法種類=教育法内容=子どもの読書活動の推進に関しての、基本理念や国や地方公共団体の責務など関連=教育基本法、文字・活字文化振興法、図書館法、学校図書館法子どもの読書活動の推進に関する法律（こどものどくしょかつどうのすいしんにかんするほうりつ）は、子どもの読書活動の推進に関し、基本理念を定め、並びに国及び地方公共団体の責務等を明らかにするとともに、子どもの読書活動の推進に関する必要な事項を定めることにより、子どもの読書活動の推進に関する施策を総合的かつ計画的に推進し、もって子どもの健やかな成長に資することを目的とした法律である。子ども部屋『子供部屋』より : 子供部屋（こどもべや）とは、住宅、マンションいずれにせよ、ひとつの家族が住居として生活している家屋家の中でもっぱら子供の専用として使われている部屋のことである。子供の遊びと生活の場所。 19世紀のヨーロッパの市民社会の中で、中流階層以上の家庭では、職住一致の時代も過ぎ、住居が、家の外で働く大人たちの安らぎと休息の場になってからは、子供たちは家の生活の周縁に追いやられ、主として親たちが、書斎、寝室、客間と部屋を取っていって、余りものの屋根裏部屋が子供たちの居場所として宛がわれた。そして、親たちの社会生活に首を突っ込ませないために、その現実の生活の代用として、男の子にはスズの兵隊を、女の子にはドールハウスが与えられた。子ども観『子供観』より : 子供観（こどもかん）とは、子供とは如何なる存在か、子供に如何なる子供時代を与えるか、を問う視点を指す。中世以前や、開発途上国など、貧困のため子供に成長する権利を保障できない（子供に労働を要請せざるを得ない）社会では、ほとんど問題にならない。子供はおとなの未熟な姿に過ぎず、家督相続や一家の労働力の問題として語られる場合が多かった。子供観を最初に問うたのは、ジャン・ジャック・ルソーであり、18世紀のフランス社会を舞台にした「エミール」が、現代もなお教育学部でバイブルのように扱われている。日本の場合はどうか。戦前は、大正時代の「赤い鳥」に見られるように、上流階級では、子供観が芽生えていた。私立小学校では、純真無垢の象徴として半ズボン制服が採用されていた。しかし、庶民層では、丁稚奉公に見られるように、一家の労働力として子供が見られる場合が多かった。子ども服『子供服』より : 子供服（こどもふく）とは、子ども用に考案・製造された衣料品のこと。ここでいう子どもとは、衣料表記上16歳未満、身長160センチメートルセンチ以下(実質上は小学生以下)の者のことを指す。中世以前の服装は、身分により区別されており、大人とは異なる子供服が開発されたのは身分制度が解体した17世紀以降のことである。半ズボンに代表されるように、かつての子供服は子どもらしさや可愛らしさを引き出すことをコンセプトに考案された。1990年代後半からは子どもらしさが嫌われて、実年齢よりも年上に見せるような若者服のデザインをそのまま使用する傾向があり、チェーンや髑髏といった物を付けた物まで現れている。子どもたちが屠殺ごっこをした話子供たちが屠殺ごっこをした話（こどもたちがとさつごっこをしたはなし、Wie Kinder Schlachtens miteinander gespielt haben）は、『グリム童話グリム童話集』の一編の物語である。当初は初版に収録されていたが、あまりの残虐さから第二版以降は削除されている。 :フリースランド（現在のオランダ）のフラネッカーという町で子供たちがそれぞれ分担して屠殺屋ごっこで遊んで"豚"役の子供を殺害する事件が起こった。 :"肉屋"役は裁判にかけられる。裁判官の１人の老人が「林檎と金貨を彼らの目の前に用意し、林檎を選んだら無罪、金貨を選んだら有罪」と提案。判定当日、子供たちは笑いながら当然のように林檎を選び、無罪が確定した。子ども会『子供会』より : 子供会（こどもかい）は、小地域で組織され、保護者や育成者のもと、子供の健全育成を目的として異年齢の子供が集まる団体である。「○○子ども会」や「○○クラブ」、「○○少年団」などの名称で呼ばれることが多い。地域で子供を育てるため様々な行事を行う子供会と、特定の活動に特化した子供会との２つに大きくわける事が出来る。地域の連帯意識を育て、校外における様々な遊びを通した子供たちの健やかな成長を目的としている。地域によって違うが、自治会や町内会の中に子供会を置いているケースや、公立小学校の通学区域を細分化して子供会を作るケースもある。少子化の影響を受け、第2次ベビーブームの頃に比べ全国的に子ども会数は減少している。子ども学部『こども学部』より : こども学部（こどもがくぶ）とは、東大阪大学に日本で唯一設置されている保育士、幼稚園・小学校教員を養成する学部である。（2006年1月現在） 2003年に設置された東大阪大学のこども学部は、教育学や幼児教育法を核にして子供に関わる諸事象を研究している。なお、短期大学には同様の趣旨でこども学科 (学校) 学科が設置されている。また東大阪大学の設置に倣うように、以下の大学に子ども学部（こどもがくぶ）が設置されている。東京成徳大学　子ども学部子ども学科（2004年4月開設）白梅学園大学　子ども学部子ども学科（2005年4月開設）梅光学院大学　子ども学部子ども未来学科（2005年4月開設）子ども学科『こども学部』より : こども学部（こどもがくぶ）とは、東大阪大学に日本で唯一設置されている保育士、幼稚園・小学校教員を養成する学部である。（2006年1月現在） 2003年に設置された東大阪大学のこども学部は、教育学や幼児教育法を核にして子供に関わる諸事象を研究している。なお、短期大学には同様の趣旨でこども学科 (学校) 学科が設置されている。また東大阪大学の設置に倣うように、以下の大学に子ども学部（こどもがくぶ）が設置されている。東京成徳大学　子ども学部子ども学科（2004年4月開設）白梅学園大学　子ども学部子ども学科（2005年4月開設）梅光学院大学　子ども学部子ども未来学科（2005年4月開設）
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